Onderzoekers van MIT hebben samen met Microsoft software ontwikkeld, die het werk van leraren kunnen vergemakkelijken. De software kan namelijk programmeerwerk van studenten beoordelen en voorzien van tips. Zou dit ook toepasbaar zijn op andere vakken of op andere vlakken?
Met de komst van MOOC (Massive Open Online Courses), waar soms wel 10.000 leerlingen aan deelnemen, is het werk van een docent er niet eenvoudiger op geworden. In een klas van 25 studenten is nakijken al een klus, laat staan als er duizend in je klas zitten. Mede om deze reden worden er niet of nauwelijks opdrachten in MOOCs gegeven.
Stel dat er software wordt ontwikkeld, die eenvoudig alle opdrachten kan nakijken. Mijn zwager, die docent is, zal meteen gaan watertanden. Want dit administratieve klusje is niet de reden waarom hij voor de klas is gaan staan. Onderzoekers van MIT hebben misschien iets ontwikkeld wat hem gaat helpen. Samen met Microsoft hebben ze software ontwikkeld, die programmeer-opdrachten van bijvoorbeeld informatica-studenten automatisch nakijkt. De software is ook intelligent genoeg om de student van tips voor verbetering te voorzien.
De nakijk-software is nu geschikt voor software-opdrachten. MIT kennende, zal de software wel worden doorontwikkeld, naar andere terreinen. Met het steeds populairder wordende MOOC zal de noodzaak er ook wel meer komen. En niet alleen op onderwijs gebied kan dergelijke software uitkomst bieden. In de rechtspraak wordt al geëxperimenteerd met software die op basis van een strafdossier een uitspraak kan genereren. Het zou ook theoretisch kunnen voor verbeterde spellingscontrole op teksten. Het maakt ons leven in ieder geval gemakkelijker.